Ozobot, un robot haut en couleur !

Le robot Ozobot : Ozobot est un petit robot suiveur de lignes. Grâce à des capteurs optiques situés à l’avant, sous le robot, Ozobot est capable de lire 4 couleurs différentes : le noir, le bleu, le rouge et le vert. Il y a plusieurs manières de diriger et de programmer Ozobot : – la première grâce à des lignes, sur lesquelles on…

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SCRATCH JUNIOR

Dans le cadre de la mise en place du codage à l’école, la classe de CP/CE1 de Mme NINOT, à l’école BOULESTEIX de RIS-ORANGIS, a utilisé les tablettes nouvellement arrivées dans l’école et l’application Scratch Jr.

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Coder des déplacements avec Jack la souris robot

  Qui est Jack? Dans le cadre de la mise en place du codage à l’école, une classe de CP de l’école Jean Jaurès à Villabé a utilisé le robot Jack (cousine de la beebot) nouvellement arrivé dans l’école. Découvrez ici trois retours filmés de ces séances.     Après une phase de découverte, des élèves en CP, par groupe…

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Bluebots: une expérimentation menée en ULIS

Bluebots: une expérience dans la classe ULIS de l’école Ferry à Corbeil-Essonnes. Ce projet avec les Bluebots s’intègre dans un projet plus vaste sur l’année. La programmation des robots apporte une motivation supplémentaire aux élèves qui, après avoir acquis les compétences nécessaires pour jouer aux échecs (déplacements stratégies…), doivent coder les déplacements des Bluebots sur l’échiquier. Ce travail s’intègre donc…

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Utiliser Scratch en classe

 Présentation : L’expérimentation avec Scratch s’est déroulée dans le cadre des programmes 2015 qui préconisent d’aborder les algorithmes simples de programmation notamment à travers des déplacements: algorithme-code-et-robotique-dans-les-programmes/ L’idée était de faire découvrir les bases de la programmation à des élèves. Les grands principes algorithmiques ont donc été abordés à l’aide du logiciel Scratch. Le logiciel: Cet outil est un langage de…

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Codage et activités débranchées

Bien que le codage prenne tout son sens dans un contexte numérique (programmation de robots , création de jeux vidéos, …), il est tout à fait envisageable d’en travailler les bases sans aucun outil numérique. Ce type de séance s’appelle « activité débranchée ». Nous vous laissons ici quelques pistes pour vous documenter.     Des séances Eduscol (Éducation Nationale) Des activités…

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Des applications pour apprendre à coder

Voici un exemple d’application permettant très simplement de se lancer dans une séquence de codage avec les élèves et dans le cadre des nouveaux programmes. Pour résumer : LightBot est un petit robot qui a pour mission sur un parcours quadrillé d’aller éteindre des lumières. Le joueur doit lui donner des instructions de déplacement relatif  pour parvenir à ces objectifs….

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